Lecture - Chenilles - Lundi 10h-12h

[hj : vous commencez à être trop, je ne peux pas suivre, pour ceux qui ne se sont pas présenter, faites le comme si cela avait eu lieu juste avant, merci. C'est un passage obligé.[/i]

- Bien à présent, commençons la leçon. Qui peut me dire ce qu'est l'alphabet ?

Lorsque ce fut le tour de Bruce de se présenter, le petit garçon se leva.

- Je m'appelle Bruce, je suis le seul enfant commun à mes parents mais tous les deux avaient déjà des enfants avant de se rencontrer. Anneline et Antoinette sont les filles de maman et Athalie, Cedric et Ciryl sont les enfants de papa. Une semaine sur deux durant les vacances, on est une famille nombreuse et une semaine sur deux je suis fils unique. J'aime bien les jeux de société et je déteste la rhubarbe.

Bruce se rassit. Lorsque tout le monde se fut présenter, le professeur posa une question. Le petit garçon leva la main.

- On dit souvent les "lettres de l'alphabet", ca sert à apprendre à lire ?

Eva connaissait de nom les prénoms qu'avaient cité Bruce. Certains avaient pris sa matière en options lorsqu'ils en avaient eu la possibilité. C'était une famille agréable. Eva le félicita lorsqu'il se présenta, comme pour tous les autres enfants. Elle lui fit un sourire d'encouragement lorsqu'il leva la main pour proposer une réponse.

- C'est exact. A lire et à écrire aussi. Je vais vous distribuer une feuille et j'aimerai que vous la garder précieusement tout au long de l'année.

Eva passa entre les tables pour distribuer une feuille qui représentait toutes les lettres en majuscule et en minuscule.

Quand ce fut son tour, Celiane se leva très timidement. Elle avait peur de prendre la parole devant tout le monde mais tout s'était bien passé pour les autres élèves, il n'y avait aucune raison que cela se passe mal pour elle.

- Bonjour. Je m'appelle Celiane Paker. J'ai un petit frère Winston qui a un an. Ma maman travaille à l’hôpital et mon papa à l'Autorité. Je suis amie avec Marine Duke, elle a six ans, alors c'est elle qui m'a aidé lorsque je suis arrivée. J'aime bien qu'on me lise des histoires le soir et je n'aime pas trop la choucroute. Voilà.

La petite fille se rassit aussitôt en devenant rouge comme une tomate. Lorsque tout le monde se fut présenter, elle prit la feuille que le professeur lui distribua et regarda les symboles sur celle-ci.

Lorsque Celiane se présenta, je vis tout de suite que j'avais à faire à une jeune enfant timide. Je lui souris pour la rassurer et je la félicitais lorsqu'elle eut fini.

- Bon maintenant que vous avez cette feuille. Je vais vous expliquer ce qu'il y a dessus. Ce sont les lettres de l'alphabet. Tous ces symboles portent un nom et sont associés à des sons. Lorsque vous les combiner, cela produit des sons plus grands puis des mots.
On va commencer à apprendre à les reconnaître déjà.

Je me levais à nouveau et distribuais une nouvelle feuille :


- Alors, sur cette feuille il y a trois cases. Qui peut me décrire ce qu'il y a à l'intérieur de la première case ?

J'écoutais avec attention le professeur nous parler des lettres. Oui, cela paraissait évident pour les sons. Je m'amusais à prononcer des mots dans ma tête et à me demander à quelle lettre ils appartenaient.

Je pris la seconde feuille que le professeur nous distribua. On un joli dessin d'avion. Je ne reconnaissais pas le reste.

Je mis la seconde feuille à côté de la première. Ah bah c'était le premier symbole dessiné dessus. Je levais la main.

- C'est une lettre madame. La toute première de la liste.